四川发布客户端消息 12月6日，由眉山市小学优质教育集团主办、眉山市第一小学（以下简称“市一小”）承办的2019年眉山市小学优质教育集团“分享式教学”研讨活动在该校讲学厅隆重举行。
本次研讨活动聚焦课堂，重点研究课堂上教师“教”和学生“学”的方式变革。四川师范大学附属圣菲小学沈晓辉和眉山市一小徐永军、万琦三位老师执教研究课。眉山市教育科学研究所教研员胡开勇和四川师范大学附属圣菲小学衡菊芳两位专家参与点评和讲座。该市教科所语文教研员王晓鸣到会指导。来自眉山市小学优质教育集团和其它20多所学校的300多位老师齐聚一堂，参与现场研讨。本次研讨活动全程直播，2000多位老师通过观看直播的方式参与了此次活动。
课堂教学展风采，师退生进真学习。
三节研究课遵循“一般人怎样学，学生就怎样学”的原则，学生经历“问题──思考──分享”完整的思维单元。师退生进，学生围绕真问题安静地自主学习，充分地小组交流，大方地全班分享。“我提问”“我质疑”“我补充”“我反驳”“我纠错”，学生发言开宗明义，在分享中质疑，在互动中完善，在欣赏中构建。教师“该出手时才出手”，恰当的介入，巧妙地联结台上台下同学互动，把学生的思维引向更宽、更深的天地。
交流碰撞生智慧，专家报告明方向。
三节研究课，学生呈现出的精彩让很多听课老师用“震撼”来形容。在互动环节，老师们踊跃参与提问，执教的三位老师和眉山市一小校长徐长华现场答疑。问得巧妙，答得精彩，解决了不少老师对分享式教学的一些误解和操作中的一些困惑。眉山市教育科学研究所小学数学教研员、特级教师、首批正高级教师胡开勇对三节课进行点评，并告诫教师们可以少讲一些，少问一些，要摒弃“捆绑式”的课堂文化，要从“传递中心”走向“对话中心”。胡老师指出，敢让学生分享的底气一是来自于对教材的深度理解，二是要强化问题引领。四川师范大学附属圣菲小学的特级教师、全国分享式教育教学联盟高级培训师衡菊芳作《“分享·灵动”──我们携手共建绿色教育家园》的精彩报告。衡老师指出，分享式教学是一种理念的转变，是把“高高在上的老师放低一点，把学生抬高一点”。通过这些年的课改，老师们都很认同“以生为本”，但行动上却是“满堂问”，剥夺了学生提问权、学习权、质疑权，而实施“分享式教学”，可以有效落实“以生为本”。分享式教学要求“教师让位不缺位”，教师介入的时机和方法需要教学智慧。专家们的报告，拨云见日，让老师们对分享式教育教学有了更深刻的认识。
携手前行齐课改，优质教育谱新篇。
这次研讨活动，既是眉山市一小课堂教学改革成果的一次展示，又是眉山市小学优质教育集团对教师的一次集中培训，更是对“分享式教学”探索的一个新的起点。
满满一天的活动充实而精彩。活动结束后，老师们纷纷表示，践行“分享式教学”，将带给自己更多的力量及幸福感。
眉一小相关负责人表示，研究无止境，有集团各学校教师的深度参与，相信眉山市小学优质教育集团必将做大、做强，更好地辐射引领眉山小学教育。
杨平 四川发布客户端记者 张妍