四川发布客户端消息 2021年，新一轮浙川东西部协作和对口支援启动。这期间，浙江155名干部、2000多名专技人才相继来到四川开展帮扶工作。星星点点的浙江干部人才足迹，散落在广袤的四川大地上。
这其中一位，便是经桂贤。作为一名小学语文老师，她从绍兴市上虞区奔赴对口的乐山市金口河区，在永和镇第一小学，为当地的孩子和老师带来全新的教育体验。
“我们支持你！你这是把大爱带到四川去”
“我去！”去年4月份，看到浙江省绍兴市上虞区教体局的援川通知，经桂贤没有丝毫犹豫，果断报名。
从事教育工作二十余年，经桂贤心中一直有个理想，她说：“我心中有一个榜样，那就是张桂梅老师，她是时代的楷模，也是我们教师的楷模，所以我也想为山区教育的发展做一点事。想去山区里看看孩子，看看那里的山水。”
跨越山海，不惧距离，奔赴四川，对于经桂贤来说，是实现理想之路，也是“破圈”之举。“我希望走出自己的舒适圈，到别样的地方，迎接孩子们别样的挑战！”
家人的担忧，经桂贤安抚住了。可正在任教的百官小学班上孩子们的反应，却让她犯了难。“这些孩子我带了五年，一听到我要走，就舍不得。好多人在那里哭鼻子，我这心里也难受！”
小孩子也许不能深刻理解，自1996年以来，浙川两地人民就手牵手、心贴心，结下了难以割舍的情谊。2021年，浙江再派155名干部、1000多名专技人才，让延续了25年的浙川“山海情”续写新篇章。这一篇，经桂贤也是其中的注脚。她的支教决定也赢得了家长们的认可。有家长说：“我们虽然舍不得你离开，但是我们支持你！你这是把大爱带到四川去”。
“如果老师爱孩子，教育开展起来就会顺风顺水”
此行，经桂贤来到绍兴市上虞区对口的乐山市金口河区。永和一小六年级四班的语文老师，是她的新身份。金口河群山环抱、水清树绿，和当地政府的关怀和帮助，让拥有28年教学经验、荣获绍兴市家长满意教师、上虞区魅力班主任，首届名班主任等多项奖励的经桂贤心旷神怡，胸有成竹，“我要将好的教学理念、方法都带给孩子们！”
现实却是，语言差异、生活习惯、情感磨合等等问题……让这位经验丰富的老师深深感觉到“书到用时方恨少”、“挫折感满满”。“实践了，我才发现一些在上虞很有用的教学理念、教学手段，在这里却作用不大。这和大环境、学校、学生、家长都有关系，在形成共识方面，我们还需要磨合。”经桂贤坦言，“刚来到这里，晚上焦虑得睡不着觉。”
克服焦虑最好的方式是行动。在苦恼之外，经桂贤更觉得这是一项富有挑战的事业。因此，在完成日常教学工作之外，她利用资源积极开展上虞和金口河两地孩子之间的协作交流，建立起了手拉手写信交友活动。“来到这里，我是带着上虞孩子和家长们的殷切嘱托的。两地孩子通过相互写信、赠送礼物，不仅增强了彼此之间的了解，也促进了两地情谊的增长。”
不仅如此，经桂贤还在班级开设了一个月一次的班级表彰大会。每个月根据孩子们的作业质量、课堂表现来设置奖项。“大家喜欢的发夹、毛绒玩具、乒乓球，都有。”
时间见证教育的力量。渐渐地，经桂贤感受到改变悄然发生。孩子们的作文、朗诵水平提升，同时，一些孩子越来越接纳这位来自浙江的老师，会跟她说些悄悄话、小烦恼。“比如上完课发现有位孩子捂着肚子表情不对劲，我一询问，原来是没吃早饭就来上课了，我便带着他去办公室吃了早饭。经过这件事情，这个原本淘气的孩子突然变得乖巧很多。”
在经桂贤看来，这是因为她和孩子之间建立起了感情。“教育这件事本身就是建立在爱的基础上。”经桂贤感慨说道，“如果说老师爱孩子，教育开展起来就顺风顺水了。如果孩子感受不到老师的爱，情绪上就会有抵触。所以现在班上孩子接纳我，喜欢上我的课，愿意跟我说心里话，我会觉得很有成就感。”
“授人以鱼不如授人以渔，阅读的方法会让孩子终生受用”
4月21日早上九点钟，永和一小的铃声响起，经桂贤的语文课准时来临。这堂临近世界读书日的语文课非同寻常，她给孩子们带来一堂关于《西游记》片段的品读课。这堂课不仅在线下，更在线上以公开课的形式同“四川发布·精神午餐”公益读书项目一起进行播出。
白衣黑裙，利落短发，如春风般温暖的笑容，循循善诱的教导和提问，是经桂贤的语文课给人的第一感觉。仔细一听，更能发现其中的奥妙之处。讲台上，展示的课件源于她的精心制作，不仅包含了丰富的图片和视频内容，板块的设置也恰如其分，和学生们形成积极的互动。
讲台之上，课件在中间展示，左右两块黑板上，她设置了读《西游记》和品“孙悟空”两大板块。一边，她带领孩子们用猜读、跳读、画图、速读等阅读方法掌握文本内容，另一边，孩子们便用准确的阅读方法把握住了孙悟空的人物个性。机智勇敢、神通广大、法力无边……孩子们踊跃举手表达出看法，在经桂贤的鼓励和呼吁下，掌声一次次在班级里响起。另外，品读练习纸、人物思维导图的练习，更让孩子们加深了对内容的理解。
“孩子们，西游记全文很长。这一节课，我们无法读完。但我相信，掌握了这些阅读方法，课后你们能收获一次完美的阅读享受。”课罢，经桂贤还给孩子们留下一段嘱咐。
透过这堂阅读课，我们也能窥见经桂贤的教学理念──“授人以鱼不如授人以渔。”在她看来，从浙江来到四川开展教育帮扶的时间说长不短，但更要把握住时间，给孩子们留下好的方法、美的回忆。这其中，阅读的方法和习惯尤为重要。“精神的成长一定需要阅读。如果离开了阅读，我们的孩子就可能会长成空心人，精神世界也会苍白。作为语文老师，我必须责无旁贷地引领孩子们掌握阅读方法，课堂时间有限，而方法是终生受用的。”
根据安排，还有半年，经桂贤便要完成教育帮扶工作，离开永和一小的孩子们。在上虞的时候，她曾多次听到其他同行老师讲述援川经历，心生向往。此次她成为一千多名援川专技人才中的一员，亲身行走在四川的大地上，她才真正体悟到浙川之间的山海情。
“浙川东西部协作和对口支援，意义实在太大。这不仅促进了两地人民之间的交流和合作，促进了全民族的团结，还推动了当地的经济发展。我今天站在永和一小六年级四班的讲台上，不仅代表我个人，还代表我们绍兴的形象，浙江的形象。所以接下来的时间，我也希望通过自己的努力让孩子们的童年，因为我这个援川老师留下精彩而美好的回忆！”经桂贤感慨说道。
四川发布客户端记者 刘茜