“作为成都文博领域首个教育联盟，这一机制性创新在全国文博系统也是具有首创意义的……”5月18日，第50个国际博物馆日之际，成都自然博物馆教育联盟宣告成立，首批包含60所学校在内的61家单位加入联盟，搭建起馆校共建、资源共享、协同共育的全新平台，这标志着馆校协同育人迈入制度化、常态化、规模化新阶段。
学校—家庭—社会
从“单点活动”到“制度共建”
早在2025年12月26日，自然馆便联合成都石室中学、成都市第七中学、成都树德中学、成都市泡桐树小学、成都市实验小学等学校，共同发布了联盟成立倡议。
倡议发布后，自然馆迅速推进联盟筹备工作。2026年4月底，自然馆面向全市公开发布首批联盟成员招募，引发广泛关注和积极响应。经过严格遴选，最终确定60所学校成为首批联盟成员，初步形成了“馆—校—研”一体化的自然教育协作网络。
据成都自然博物馆馆长王丹介绍，联盟以“育人为本、公益先行、共建共享、系统推进”为核心原则，致力于推动博物馆资源与学校课程有机融合，构建“学校—家庭—社会”协同育人闭环，着力破解馆校合作中长期存在的“偶发化、浅层化、资源错配”等现实问题。
通过整合自然科普资源、共建课程体系、共享专家团队，联盟将推动博物馆从“静态展陈空间”向“动态育人平台”转型，为青少年搭建起触摸自然、传承文脉、走向世界的成长平台，更为文化传承与科普传播开辟了新路径。
推出十余场互动活动
全民共享文化空间
联盟的运转是有章可循的。记者了解到，《成都自然博物馆教育联盟章程（草案）》明确了联盟的核心目标与主要任务，构建起系统化协作机制：
在资源共享方面，依托自然馆藏品资源、专家库、展陈空间、科普设施等核心优势，实现资源双向开放、精准对接，联盟成员开发的课程成果向全体成员开放。
在课程共建方面，围绕自然科学、生态文明、城市发展等方向，联合开发校本课程、研学课程、跨学科实践课程等，推动课堂教学与藏品教学有机结合。
在师资联动方面，构建“双师协同、进阶培养”机制，推动博物馆教育人员与学校教师联合授课，实现“馆员+教师”双师课堂模式，自然馆联合高校、科研机构专家每年开展学科深度培训。
在志愿服务方面，建立规范化志愿者队伍建设体系，广泛吸纳联盟单位学生、教师成为场馆志愿者，构建“服务—学习—成长”良性循环机制，表现优异者将推荐至国家、省市各级优秀志愿者评选。
在自然科考方面，依托专业学术力量，联合自然生态保护区、国家公园等，与联盟校共同开发青少年科考线路，开展野外科学探究，提升青少年科学探究能力与生态文明素养。
在成果转化方面，定期开展优秀课程案例、学生探究报告评选，汇编形成优质资源包供联盟成员共享使用，确保馆校合作成果真正服务教育教学一线。
此外，5月18日当天，自然馆还推出了“博物馆奇妙游：限定自然馆剧本游──‘恐龙的唤醒计划’”、鸟类观察实践、主题讲座等十余场沉浸式互动活动，让博物馆成为全民共享的文化空间。（记者 王静宇 王嘉 图据成都自然博物馆）